(多选题)11: 提高识字能力的有效教学手段由（ ） A: 音义联系法 B: 形义联想法 C: 查字典法 D: 联系语境法 E: 利用掌握汉字图形和构图特征来培养识字能力 F: 利用口语基础培养识字能力 ...

(判断题)39: 口语交际的要求 “高”，集中体现在敏锐、迅速、严密、灵活等上面。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)15: 汉语拼音方案由（ ）隔音符号及拼音规则组成。 A: 字母表 B: 声母表 C: 韵母表 D: 声调符号 ...

(单选题)3: 古代的百家姓以“赵钱孙李”开头，后人推断是（ ）代人的作品。 A: 唐 B: 宋 C: 秦 D: 明 ...

(判断题)37: 20世纪初期，语文单独设科以后采用分散识字教学法，基本方法是随课文识字。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)31: 《元尚篇》属于经学教材之一。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)25: 语文学习方法的指导模式包括讲授模式、渗透模式和实践模式。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)19: 语言是由（　　）三个部分构成的符号系统。 A: 语音(及文字) B: 词汇 C: 语法 D: 语句 ...

(多选题)13: 语文课程的功能可以归纳成哪几个方面？ A: 知识教育功能 B: 审美教育功能 C: 智能教育功能 D: 文学教育功能 ...

(单选题)7: 说话之前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，简称为（ ）。 A: 交往主体 B: 语境 C: 交往客体 D: 交际载体 ...