(单选题)1: （　）是指为了完成数学任务、主要通过外部机体运动或操作去完成的技能。 A: 操作技能 B: 动作技能 C: 智力技能 D: 心智技能 ...

(判断题)35: 学生数学学习方式是自主探索、动手实践、合作交流。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)29: 数学观主要是指作为主体的人对数学所持有的基本观点、基本看法。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: 同化就是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)11: 《义务教育数学课程标准》中对于数学能力的界定，主要包括以下( )方面。 A: 数感、符号感 B: 空间观念、统计观念 C: 应用意识 D: 推理能力 ...

(判断题)39: 发现学习，不把学习的主要内容提供给学生，必须由学生独立发现，包括揭示问题的隐蔽关系，发现结论和推导方法。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 奥苏伯尔认为，有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)27: 检验属于概念形成的阶段。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 运算能力会根据法则、公式等正确地进行运算，并理解运算的算理；能够根据问题条件寻求与设计合理、简捷的运算途径。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)15: 学生的数学学习过程是（ ）。 A: 学生自主构建自己对数学知识的理解的过程 B: “现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程 C: 学生参与数学活动的过程 D: 富有个性的、体现多样化学习需求的过程 ...