(多选题)15: 优秀教师的自我效能感表现为()。 A: 个人成就感 B: 认为从事的教学活动很有价值 C: 对学生有正向的期望 D: 对学生的学习富有责任 ...

(单选题)9: 将一根木棒的一截插入水中，看起来木棒弯曲啦，这是()。 A: 感觉 B: 错觉 C: 动觉 D: 幻觉 ...

(单选题)3: “万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有()。 A: 强度的特点 B: 新异性的特点 C: 变化的特点 D: 对比的特点 ...

(判断题)37: 在儿童早期，附属内驱力最为突出。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)31: 只要有健全的大脑就有人的心理。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)25: 去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。 A: 对 B: 错 ...

(多选题)19: 动作技能与智力技能的区别主要有()。 A: 活动的对象不同 B: 活动的结构不同 C: 活动的要求不同 D: 活动的器官不同 ...

(多选题)13: 为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到()。 A: 对学生形成合理的期望 B: 以积极的情感感染学生 C: 合理利用信息传递 D: 重视课堂教学中的多向交往 ...

(单选题)7: 创造性思维的核心是()。 A: 聚合思维 B: 发散思维 C: 常规思维 D: 理性思维 ...

(单选题)1: 直接推动学习行为的原因和内部动力是()。 A: 学习习惯 B: 学习方法 C: 学习动机 D: 学习兴趣 ...