(判断题)29: 教师无需保证儿童结构游戏的时间和场地。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: 我国学者提出的游戏特征有主动性、虚构性、兴趣性、形象性、社会性。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)17: 学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括： A: 教师对游戏进程的引导 B: 教师与儿童的相互作用 C: 教师运用的游戏指导方式 D: 教师运用的游戏指导方法 E: 教师指导的对象与范围 ...

(多选题)11: 游戏有助于学前儿童增强自制力体现在： A: 有助于儿童发展思维能力 B: 有助于儿童发展想象力 C: 有助于儿童抗拒诱惑 D: 有助于儿童控制冲动 E: 有助于儿童形成良好的身体素质 ...

(单选题)5: 学前儿童游戏的高级发展形式是： A: 象征性游戏 B: 感觉运动游戏 C: 结构游戏 D: 规则游戏 ...

(判断题)39: 幼儿具体形象思维的特点包括拟人性的发展。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 对一定学习材料要用多少时间才能全部识记是衡量个体记忆敏捷性的方式。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)27: 艾宾浩斯 曲线遗忘的进程总体上特点是“先快后慢”。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 感觉对比是指不同分析器在不同强度刺激的影响下感受性发生变化的现象。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)15: 想象与表象的关系（ ）。 A: 想象依靠表象而存在 B: 表象为想象提供活动材料和信息 C: 表象依靠想象而存在 D: 想象为表象提供活动材料和信息 ...