(判断题)23: 完成一项系统的科学的实验研究，需要具备多方面条件，包括理论上的指导、实验教师的队伍、实验学校的内部与外部条件等。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)17: 正式访谈过程注意的问题有 A: 选择恰当的访谈时间和地点 B: 尽快接近访谈对象 C: 自然地按预定计划进行访谈 D: 建立一个融洽的访谈气氛，认真做好访谈记录 ...

(多选题)11: 质的研究问题应该是“有意义的问题”。所谓“有意义的问题”有两重含义（ ） A: 我们研究者对该问题确实不了解，希望通过此项研究获得一个答案 B: 具有创新意义 C: 该问题所涉及的地点、时间、人物和事件在现实生活中确实存在，对被研究者...

(单选题)5: （ ）抽样指研究者根据实际情况以自己方便的形式抽取研究对象，或只是选择那些离得最近的、最容易找到的人 作为研究对象。 A: 机遇式 B: 滚雪球 C: 方便 D: 目的 ...

(判断题)33: 量化研究是研究者在教育情境中进行的一种自我反省性的调查形式，目的是为了改进他们自身的教育实践工作，增强他们对这些实践工作的理解。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 而决定实验结果能否推广到更大范围的依据，就在于实验是否具有较高的内在效度。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)15: 质的研究的理论基础主要是（ ） A: 人种学 B: 现象学 C: 解释学 D: 实证主义 ...

(单选题)9: 为了研究中叙述的方便，O 在实验设计中表示（ ） A: 表示实验被试 B: 表示被试是经过随机选择和分配的 C: 表示一种实验处理，即实验的自变量 D: 表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量 ...

(单选题)3: 所罗门四组设计模 式 是（ ） A: R　Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R　Ｓ２（Ｏ3－　－Ｏ4） B: R　Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R　Ｓ２（　　Ｏ2） C: R　Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R　Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）； R　Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6） D: R　S1（O1－X...

(判断题)37: 个案调查研究对象少，可以对调查对象进行深入接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。 A: 错误 B: 正确 ...