(多选题)21: 下列属于教学评价的方法 有：___ A: 自评与他评 B: 定量评价与定性评价 C: 科学评价 D: 诊断性评价、形成性评价与总结性评价 ...

(单选题)15: ___是指教师在运用体态语时，应当尽量让学生充分地、精确地理解教师所要表达的含义，达到师生沟通和交流 的目的。 A: 精简性原则 B: 善意尊重原则 C: 美感性原则 D: 师生共意原则 ...

(单选题)9: 教学语言技 能的使用技巧中悬念的作用____ A: 用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。 B: 增强教学语言的表现力、吸引力 C: 使孩子乐观、健康地成长，在面对未来的挫折时...

(单选题)3: ____ 策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略。 A: 形式型 B: 内容型 C: 方法型 D: 任务型 ...

(判断题)37: 小学生对教师极为信任和依赖，善于自己提出活动的要求，习惯于在教师或家长的要求、监督和帮助下活动。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)31: 教学技能的形成和培养是以多种知识修养、多种智力开发、多种经验积累为基础的。对于新教师来说，有一个从学习到实践、从知识到能力逐步转化、逐步提高的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)25: 确立教学目标之前 ， 必须要进行 A: 学习环境分析 B: 学习需要分析 C: 学习者分析 D: 学习内容分析 ...

(单选题)19: 小学生具有鲜明的心理特征，表现在 ：______ A: 小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力。 B: 小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高年级，小学生思维发展为抽象思维为主。 C: 小学...

(单选题)13: 定性评价常用的方法是___ A: 评语 B: 自评 C: 他评 D: 诊断性评价 ...

(单选题)7: _____ 是补救教学的一种非常重要的方式 A: 增加练习 B: 个别指导 C: 重新教学 D: 再次测验 ...