3: （ ）是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，它既包括物质环境，如场地、设备等，又包括人文环境，如师幼关系是融合还是冷漠，教师之间是合作还是敌对，园所制度的规范程度等；既包括幼儿园内的小环境，涉及上述物质层面和...

48: 未来教师的专业素养在知识结构上主要局限于“学科知识+教育学知识”的模式。 A: 错误 B: 正确 ...

44: 《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》的颁布，是中小学的课外活动具有“课程意义”的开始。 A: 错误 B: 正确 ...

40: 综合实践活动课程就是活动课程的翻版。 A: 错误 B: 正确 ...

34: 综合实践活动课程资源开发的主体包括（）。 A: 以教师为主体的课程资源开发 B: 以学生为主体的课程资源开发 C: 以学校为主体的课程资源开发 D: 以社会为主体的课程资源开发 ...

29: 综合实践活动课程总目标的特点包括( ) A: 强调体验性目标 B: 注重结果性目标 C: 重视生成性目标 D: 注重实践性目标 ...

25: 综合实践活动方案撰写中包含的内容有( ) A: 活动主题及意义的撰写 B: 活动目标的撰写 C: 活动条件的撰写 D: 活动过程的撰写 ...

21: 新的教学观的主要教学理念包括( ) A: 教学是师生互动的交往活动 B: 教学是以理解为基础的采取多元方式建构生活的过程 C: 教学是知识传递的过程 D: 教学过程应该以教师为中心 ...

16: 校内教师相互配合，并取得校外人员的协作，形成共同指导的局面。这体现了小学综合实践活动设计的( )原则。 A: 因地制宜 B: 多方参与 C: 多因素协调 D: 预设和生成相统一 ...

11: 要求根据学校自身的客观条件、学生的实际情况，设计综合实践活动，这体现了小学综合实践活动设计的( )原则。 A: 多因素协调 B: 预设和生成相统一 C: 多方参与 D: 因地制宜 ...