16. 柏拉图主张教育由（ ）。 A. 家庭管理 B. 学校管理 C. 国家管理 D. 社区管理 ...

12. 在卢梭看来，与儿童成长无关的制约因素是（ ） A. 事物的教育 B. 人的教育 C. 自然的教育 D. 主观能动性 ...

8. 柏拉图的教育代表作是（ ） A. 《理想国》 B. 《教育漫话》 C. 《爱弥儿》 D. 《大教学论》 ...

4. 教师在大学中面见君王时的面向为（ ） A. 西方 B. 东方 C. 南方 D. 北方 ...

10. 重优化阶段理论基础主要为系统论和传播学。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 克服干扰的方法，只有加强信噪比。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 下列属于麦克鲁汉关于媒体理论的主要观点有（ ）。 A. 媒体是人体的延伸 B. 媒体即信息 C. 媒体有冷热之分 D. 媒体是促进社会变革的最强大动力之一 ...

3. 教师有效地进行教育传播，应做好下列( )工作。 A. 设计，即制订方案，包括设定目标、选择媒体等 B. 组织，也就是组织好与实现目标有关的材料，以及做好激发学生学习动机的工作 C. 传输，在制定的方案的指导下，进行传播活动，收集、加工、传递信息 D....

9. 教育传播的关键是信息在人脑中的接收、加工处理与（ ）。 A. 获取 B. 运用 C. 提取 D. 分析 ...

4. 在我国，教育传播学的研究尚处在（ ）阶段，离建立这门学科的完整体系还有一段不短的路程，尚需我国广大教育工作者继续努力。 A. 初期 B. 中期 C. 成熟 D. 完成 ...