(多选题)33: 教育目的反映的是不同的教育价值取向，是教育理想的体现，因此不同的教育家往往都会有不同的教育目的观念和理论。教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有____。 A: 社会本位的教育目的论 B: 个人本位的教育目的论 C: 教育无目的论 D: 马克...

(多选题)27: 关于杜威的教学思想和教学方法，以下说法中正确的有____。 A: 他主张教学应按一定的程序进行，并把教学程序分为了四个阶段 B: 他提出了“做中学”的教学原则 C: 强调在教学过程中要唤起学生的思维 D: 他认为思维的作用就是将模糊的、疑难的情...

(多选题)21: 关于教学方法，以下说法中正确的有____。 A: 教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式 B: 教学方法是一种无秩序的活动方式体系 C: 教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念 D: 教学方法体现了教师活动和学生的认识活动...

(单选题)15: 下列对于等离子体物理的说法中错误的是____。 A: 等离子体物理的研究对我们的现实生活没有太大的意义 B: 它是研究等离子体的形成及其各种性质和运动规律的学科 C: 太阳中的绝大部分物质处于等离子体状态 D: 地球高空的电离层也处于等离子体状...

(单选题)9: 探究目标是学生进行（ ）的重要手段。 A: 自我评价 B: 自我调控 C: 自我激励 D: 以上均是 ...

(单选题)3: 有关学校教育的理解中错误的是____。 A: 学校是专门的育人机构 B: 它与生产、生活一体的 C: 学校教育工作者比一般的教育工作者具有更高、更专门的教育素养 D: 在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有较为全面的考虑 ...

(判断题)43: 就中学化学教学系统的结构间相互作用来看，教师与学生之间的作用是通过教师的施加影响，使学生朝着一定的预定目标发展，因而这种系统的控制方法主要采用反馈控制法。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)37: 中学化学实验认知性研究总是直接从事实出发来归纳出有关知识。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)31: 启发讲授要求教师从实验本身的特点出发，针对学生的实际来进行设计，为此，教师必须注意不能反客为主给学生提示。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)25: 中学化学实验教学与化学课堂教学既有相同的地方又有不同的地方，相同的地方都是教与学的过程，主体都是学生，目的都是培养化学人才。（ ） A: 错误 B: 正确 ...