(判断题)39: 课程标准强调的是知识和技能目标，教学大纲关注的是学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)27: 学习方式具有明显的个性化特征和相对稳定性的特征。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 教育实验研究法能够检验现有的教育理论的科学性、先进性。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)15: 范例教学就是通过主体与客体、问题解决与系统学习、传授知识与培养能力相统一的教学，使学生获得基本性、基础性和范例性的知识的方法。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)9: 以下符合课程管理概念的是 A: 分级管理 B: 多个主体 C: 手段多样 D: 管理全面 ...

(单选题)3: 它由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。其评价标准是预定的。用来向家长和管理者提供学生在作品方面所取得成绩的标准化报告。它是指： A: 理想型档案袋 B: 展示型档案袋 C: 文件型档案袋 D: 评价型档案袋 ...

(判断题)37: 在新课程的理念下，我们要加强学生学习的方法、情感、态度及价值观的培养，抛弃传统教学大纲中以知识技能为主的教学。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)31: 复式教学中其它年级的学生根据教师的指导进行预习、复习、练习或做其它作业，称为发现式学习。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)25: “改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)19: 根舍因是德国教育家，他首创交往教学理论流派。 A: 错误 B: 正确 ...