(判断题)25: 定性研究侧重于且更多依赖于对事物的测量和计算，其突出特点是获得明确、客观、公认的证据，以说明变量间的关系。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)13: 下列哪些是课题评审经常采用的形式？ A: 分散评审 B: 通讯评审 C: 专家评审 D: 会议评审 ...

(单选题)7: “竞争关系——两个以上的同伴，所处环境相似，大家都有相同的目标，但只允许其中一人达到目标，这时同伴之间的关系为竞争关系”，这种定义方式是属于 A: 特征描述法 B: 行为描述法 C: 指标描述法 D: 条件描述法 ...

(单选题)1: 假设检验有两个基本大类，一类是参数检验，另一类是（）。 A: 非参数检验 B: z检验 C: 无参数检验 D: t检验 ...

(判断题)35: 教育会诊法的适用范围比较广泛。不仅可以适用于发展方面存在问题的学生，而且可以适用于正常的学生。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)29: 有学者提出个案研究的外在效度不能用量化的可推广性来评价，而应用可转换性（transferability）来代替，并透过提供丰富而详细的描述，以改善研究结果的可转换性。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: 个案研究取样较少，其研究的结论代表性也就较小，因此不宜机械地推广到一般中去，需要谨慎地思考和分析，以免犯下以个别代替一般的错误。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)17: 问卷调查法是通过研究者预先编制并印刷好的问卷向被调查者了解某些事实或意见的一种调查研究方法，是教育和社会科学研究中最常见、最重要的一种方式，其优点主要有哪些？（ ） A: 节省时间、经费和人力 B: 具有较好的匿名性，易于收集到真实的...

(多选题)11: 一般地说，教育实验报告书的内容，应当包括哪些基本内容？（） A: 教育实验研究的问题 B: 教育实验的目的 C: 教育实验的计划 D: 教育实验的过程 E: 教育实验的结果分析 F: 教育实验的结论 ...

(单选题)5: 研究与处理“是什么（what）”形式的问题，主要用于提出假设，此类个案研究属于（　）。 A: 探索性个案研究 B: 描述性个案件研究 C: 解释性个案研究 D: 问题解决性个案研究 ...