(单选题)27: 渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是（ ） A: 追求效益 B: 追求改良 C: 追求变革 D: 追求高效 ...

(单选题)15: 下列表述中，不属于教育政策特点的是（ ） A: 服务于阶级需要 B: 服务于社会发展需要 C: 是各种利益关系的调节器 D: 是人民利益满足的手段 ...

(单选题)9: 我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（ ） A: 袁振国 B: 孙绵涛 C: 万里 D: 刘复兴 ...

(单选题)3: 下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是（ ） A: 教育政策评价是对目标价值的评价 B: 教育政策评价是依据事实的评价 C: 教育政策评价是对政策实施流程的评价 D: 教育政策评价是面向未来的评价 ...

(单选题)37: 中国政策制定过程的主要特点是（ ） A: 注重内输入 B: 注重外输入 C: 注重理性 D: 注重多元 ...

(单选题)31: 下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（ ） A: 教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节 B: 教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段 C: 教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据 D: 教育政策执行是教育政策方案的...

(单选题)25: ( )认为机构决定了政策内容和方向 A: 机构模式 B: 团体模式 C: 组织模式 D: 精英模式 ...

(单选题)19: 政策执行评价的侧重点在于（ ） A: 对执行过程和执行机构的行为进行检查 B: 对执行结果进行检查 C: 对执行手段进行检查 D: 对执行者进行检查 ...

(单选题)13: 后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（ ） A: 政策价值评价 B: 政策影响评价 C: 政策效能评价 D: 政策范围评价 ...

(单选题)7: 下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（ ） A: 有利于提高教育政策方案的科学性与可行性 B: 有利于促进教育政策实施的进程 C: 有利于检验教育政策实施效果 D: 有利于改变教育政策目标 ...