(单选题)1: 假设检验有两个基本大类，一类是参数检验，另一类是（）。 A: 非参数检验 B: z检验 C: 无参数检验 D: t检验 ...

(判断题)35: 教育会诊法的适用范围比较广泛。不仅可以适用于发展方面存在问题的学生，而且可以适用于正常的学生。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)29: 有学者提出个案研究的外在效度不能用量化的可推广性来评价，而应用可转换性（transferability）来代替，并透过提供丰富而详细的描述，以改善研究结果的可转换性。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: 个案研究取样较少，其研究的结论代表性也就较小，因此不宜机械地推广到一般中去，需要谨慎地思考和分析，以免犯下以个别代替一般的错误。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)17: 问卷调查法是通过研究者预先编制并印刷好的问卷向被调查者了解某些事实或意见的一种调查研究方法，是教育和社会科学研究中最常见、最重要的一种方式，其优点主要有哪些？（ ） A: 节省时间、经费和人力 B: 具有较好的匿名性，易于收集到真实的...

(多选题)11: 一般地说，教育实验报告书的内容，应当包括哪些基本内容？（） A: 教育实验研究的问题 B: 教育实验的目的 C: 教育实验的计划 D: 教育实验的过程 E: 教育实验的结果分析 F: 教育实验的结论 ...

(单选题)5: 研究与处理“是什么（what）”形式的问题，主要用于提出假设，此类个案研究属于（　）。 A: 探索性个案研究 B: 描述性个案件研究 C: 解释性个案研究 D: 问题解决性个案研究 ...

(单选题)27: 渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是（ ） A: 追求效益 B: 追求改良 C: 追求变革 D: 追求高效 ...

(单选题)15: 下列表述中，不属于教育政策特点的是（ ） A: 服务于阶级需要 B: 服务于社会发展需要 C: 是各种利益关系的调节器 D: 是人民利益满足的手段 ...

(单选题)9: 我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（ ） A: 袁振国 B: 孙绵涛 C: 万里 D: 刘复兴 ...