(多选题)19: 教师职业倦怠的主要危害有 A: 对教师个体的影响 B: 对教师教学的影响 C: 社会方面 D: 对校长的影响 ...

(多选题)13: 教师评价的PRP具有的功能是 . A: 一个是按照量化指标决定教师的薪水 B: 一个是按量化指标决定教师的薪水 C: 一个是促进学生学习 D: 一个是促进教师职业的发展 ...

(单选题)7: 从繁荣教育科学方面来说 ，教师从事教育教学研究 A: 非常必要，不可或缺 B: 有必要 C: 必要性不大 D: 根本没有必要 ...

(单选题)1: 根据美国学者傅乐的研究，教师专业发展阶段可以分为四个阶段 ，即教学前关注、早期的生存关注、关注教学情境和 A: 关注学校 B: 关注工资 C: 关注教学 D: 关注学生 ...

(判断题)35: 教师合作的不可预测性是指合作的结果不一定表现为成果，因而不能简单地预期。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)29: 司德菲的教师生涯发展模式吸收了费斯勒等人先期研究的成果，发扬其优点的同时又有新的超越。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: 从社会化角度来看，初任教师发展过程就是初任教师适应职业所要求的各种规范、价值观念和命令的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)17: 适应新课程教学的需要，教师方面需重点发展的专业能力是 A: 创新能力 B: 终身学习能 C: 教育研究能 D: 交往与合作能力 ...

(多选题)11: 新概念的“教”应该具有的明显特征是 A: 教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神 B: 承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位 C: “教”的过程是一种师生交流、...

(单选题)5: 教师职业倦怠感大多出现在. A: 入职阶段 B: 生涯挫折阶段 C: 更新生涯阶段 D: 退出生涯阶段 ...