(单选题)7: 教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。 A: 爱好 B: 忠诚 C: 热爱 D: 兴趣 ...

(多选题)39: 布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。 A: 反思日记 B: 详细描述 C: 交流讨论 D: 关注问题 E: 行动研究 ...

(多选题)27: 专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在( )。 A: 专家教师课时计划更简洁 B: 专家教师课时计划更灵活 C: 专家教师注重以学生为中心来制定课时计划 D: 专家教师的课时计划具有预见性 E: 专家教师注重细节 ...

(多选题)21: 行为主义的基本主张是( )。 A: 主观主义 B: 客观主义 C: 环境主义 D: 强化 E: 发现学习 ...

(单选题)9: 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》 B: 《人是教育的对象》 C: 《教育心理学》 D: 《教育心理大纲》 ...

(单选题)3: 1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A: 布卢姆 B: 桑代克 C: 铁钦纳 D: 华生 ...

(判断题)47: 学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即感性概括和理性概括。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)23: 影响问题解决的因素包括____。 A: 定势 B: 问题情境 C: 功能固着 D: 知识经验 ...

(多选题)17: 大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即( )。 A: 给定的条件 B: 要达到的目标 C: 存在的限制或障碍 D: 存在的疑点 ...

(单选题)11: 世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 A: S—B量表 B: 斯坦福量表 C: 韦克斯勒量表 D: 比纳量表 ...