(单选题)1: 下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。 A: 知识本位的价值取向 B: 学生本位的价值取向 C: 社会本位的价值取向 D: 教师本位的价值取向 ...

(多选题)23: 识字教学原则是（ ）： A: 识字教学要充分体现汉字本身的规律 B: 识字要和认识事物相结合 C: 识字要与听说读写训练相结合 D: 识字要与写字相结合 ...

(多选题)17: 教师听课按其目的分为（ ）。 A: 检查性听课 B: 辅导性听课 C: 交流性听课 D: 研究性听课 ...

(判断题)43: “集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的基础，努力提高识字效率。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)31: 集中识字是我国传统识字形式。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)21: 理解书面语言的能力包括以下几个方面： A: 正确理解词句含义的能力 B: 理解文章结构的能力 C: 正确理解语言构造能力 D: 理解文章思想内容的能力 ...

(多选题)15: 预习方法指导包括： A: 定向指导 B: 程序指导 C: 设计合理的预习作业，进行预习检查 D: 质疑指导 ...

(单选题)9: 在语文教学中实施素质教育，（ ）是核心。 A: 转变观念、端正教学思想 B: 建立科学的教学目标体系和教学评估体系 C: 深化课程教材改革 D: 改进课堂教学 ...

(多选题)17: （）构成语文能力的整体。 A: 听 B: 说 C: 读 D: 写 ...

(多选题)11: 以下测试属单项评估的是（ ）。 A: 拼音测试 B: 词语测试 C: 听说测试 D: 阅读测试 ...