(单选题)1: 在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是 A: 观察核对 B: 行为核对 C: 观察评价 D: 行为评价 ...

(单选题)9: 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索 A: 人体的结构、功能及保护 B: 人的心理活动 C: 个体的生命过程 D: 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能 ...

(单选题)3: 有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是 A: 观察法 B: 测量法 C: 自然观察法 D: 自然测量法 ...

(单选题)17: 各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在 A: ２～３岁 B: ３～４岁 C: ４～５岁 D: ５～6岁 ...

(单选题)5: 科学教育的最终目的是（ ）。 A: 获取丰富的科学经验 B: 培养对科学的好奇心 C: 培养儿童真善美的完美个性 D: 培养学科学的方法 ...

(判断题)49: 在创编科学游戏时，应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)43: 教师在回答幼儿的提问时，通过激发幼儿的想象力，促使他们联想更多的事物的回答方式是：引发回忆式 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)37: 在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)31: 活动材料是儿童学科学的必不可少的物质保证 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)25: 幼儿阶段应学习的科学探索技能包括： A: 观察 B: 分类 C: 思考 D: 实验 ...