14: “晕车”主要是哪两个感觉系统提供信息冲突的结果? A: 平衡觉（前庭觉）与视觉 B: 动觉与平衡觉（前庭觉） C: 视觉与内脏感觉 D: 内脏感觉与动觉 ...

9: 影响感觉阈限测量的非感觉特性因素主要是： A: 智力水平 B: 性别和年龄 C: 人格 D: 动机和期望 ...

4: 开卷考试时的记忆活动是() A: 识记 B: 保持 C: 回忆 D: 再认 ...

9: 奖励和惩罚属于德育方法中的（） A: 比较法 B: 榜样法 C: 自我教育法 D: 品德评价法 ...

4: 王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到。但是冬天冷，早上王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到。对王军进行思想品德教育的重点在于（） A: 道德认识水平 B: 道德情感水平 C: 道德意志水平 D: 道德行为水平 ...

14: 观察法在幼儿教育研究中有何独特的意义()。 A: 是发现问题，提出问题的前提 B: 可以克服正式测验中所测结果不稳定、不可靠的缺陷 C: 可以看到幼儿的真实表现 D: 可以弥补幼儿理解能力和反应能力的局限，观察到其他方法无法测量的行为 ...

20: 小班幼儿的发展特点主要有（） A: 思维带有直观行动性 B: 对成人和教师的依恋多，同伴交往较少 C: 更专注于学习和日常活动 D: 经常出现告状的情况 ...

15: 幼儿园平等对待每一位家长意味着（） A: 幼儿教师应该平等地对待自身条件不同的家长 B: 幼儿教师要平等地对待不同发展水平的幼儿的家长 C: 幼儿教师总是迁就家长 D: 对于一些教师眼中所谓的喜欢“小题大做”、爱反映问题，十分挑剔的家长，幼儿教师也...

5: 幼儿对教师的依恋的更深,幼儿教师的情感会直接影响幼儿情感，进而影响幼儿的发展。这体现的是职业道德情感的（） A: 特殊性 B: 丰富性 C: 多样性 D: 时代性 ...

40: 学习评价法，很多幼儿教师对师德评价认识模糊，缺少对师德评价知识的整体把握，是导致幼儿教师不懂师德评价、不会师德评价的根源所在 A: 对 B: 错 ...