39: 残障儿童的独特性和差异性是制定个别化教育方案的出发点。（ ） A: 对 B: 错 ...

26: 在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。（ ） A: 对 B: 错 ...

19: 幼儿园心理环境创设有利于 （ ）。 A: 幼儿适应幼儿园生活 B: 幼儿适应社会生活 C: 幼儿适应家庭生活 D: 教师成长 ...

9: 幼儿喜欢由比自己（ ）岁的同伴教导，学习效果并不比教师或成人直接指导的差。 A: 大2——3岁 B: 大1——2岁 C: 小2——3岁 D: 小1——2岁 ...

2: 大班幼儿动作发展很快，能连续行走（ ）分钟，跑、跳、钻爬、攀登等动作更加灵巧。 A: 10——20 B: 20——30 C: 30——40 D: 40——50 ...

34: 保育员协调本班幼儿教育、安全、卫生保健、财物保管等工作。（ ） A: 对 B: 错 ...

27: 在中班教育常规管理中，教师要避免将教育常规与生活常规相割裂。（ ） A: 对 B: 错 ...

2: 在区域布局中，一些区域活动内容有时需要用水，可以相对靠近盥洗间或有水池的地方。这体现了区域活动布局的 （ ）。 A: 固定与临时分区 B: 独立与整合分区 C: 干湿分区 D: 动静分区 ...

19: 绝对评价是在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度；或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置。 A: 错误 B: 正确 ...

9: 西方教育评价的发展分两个阶段，教育测验运动阶段和（）。 A: 教育测量阶段 B: 教育检测阶段 C: 教育定量阶段 D: 教育评价阶段 ...