14: 一般来讲，备课的工作程序是按（ ）、（ ）的过程进行的。 A: 由简到繁 B: 有小到大 C: 由大到小 D: 由粗到细 E: 由细到粗 ...

3: 2001 年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（ ）内容。 A: 数与代数 B: 实践与综合应用 C: 空间与图形 D: 统计与概率 ...

18: 下列属于第一学段中“ 数 据 统 计 活 动 ”的教学内容的有（ ） A: 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验 B: 能根据简单的问题，使用适当的方法（如计数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。 C: 通过实例，认...

35: 经验产生于特定条件之下，它的有效性与当时的情境有密切的联系 ， 超出一定的范围或情境条件 ，其有效性会降低。 A: 错误 B: 正确 ...

32: 在制订计划时，要交待清楚所采用的研究方法，阐明选择这种方法的依据以及对本课题研究的适应性。要说明研究的各个阶段所采用的具体方法，如搜集资料的方法、测量及统计的方法等。方法精当和明确，能够提高课题研究的质量和效益。 A: 错误 B: 正确 ...

27: 经验总结法所收集的事实材料，应当是教育实践直接的、最初的形态和反应，但不是理性思维活动得以进行的根本素材。 A: 错误 B: 正确 ...

15: 为了保证抽样水平，应遵循的几个方面的基本要求是 A: 明确规定总体 B: 抽样的随机性 C: 抽样的代表性 D: 合理的样本容量 ...

4: 固定组比较设计是按照自然组确定两组被试，将其中一组实验处理，实验处理结束时，对两个组都要进行后测验。设计模式为（ ） A: Ｓ（Ｘ－Ｏ） B: Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2） C: Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4） D: S1　（X－O） S2　（　　O） ...

39: ABCD陈述法是根据行为主义心理学观点所总结的教学目标编写方法 ，其中的D是指做的程度。 A: 错误 B: 正确 ...

34: 信息技术环境下可以 用多媒体设备代替教师讲授。 A: 错误 B: 正确 ...