(多选题)25: 美国社会学家帕森斯根据组织的功能目标将组织分为三类（ ） A: 生产组织 B: 整合组织 C: 政治组织 D: 公益组织 ...

(单选题)19: （ ）教育规范可分为行为规范、道德规范等 A: 从作用对象上分 B: 从涉及内容上分 C: 从适用范围上分 D: 从方法上分 ...

(单选题)13: （ ）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移 A: 美国 B: 英国 C: 澳大利亚 D: 法国 ...

(单选题)7: （ ）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题 A: 教育问题 B: 政治问...

(单选题)1: （ ）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。 A: 社会剧变 B: 文化革命 C: 教育革命 D: 经济革命 ...

(判断题)39: 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程是问题解决。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)9: 经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（） A: 概括化的原理 B: 心理官能的发展 C: 两种任务的共同要素 D: 对各要素间整体关系的理解 ...

(单选题)3: （）是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。 A: 内驱力 B: 动机 C: 需要 D: 诱因 ...

(多选题)29: 外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。 A: 奖赏训练 B: 取消训练 C: 惩罚训练 D: 回避训练 ...

(多选题)25: 布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在（）。 A: 提高智力的潜力 B: 使外部奖赏向内部动机转移 C: 学会将来作出发现的最优方法和策略 D: 帮助信息的保持和检索 ...