(多选题)11: 强调管理教育中的激励性强化，是许多教育管理者和教育者的共识，许多教育者对此有着深切的认识，它的必要性主要在于（）。 A: 激励是调动人的工作潜能，发挥人的主观能动性重要因素 B: 激励本身对人的行为也会产生一定的强化作用 C: 对人的激...

(单选题)5: 汉代的董仲舒被称为儒家思想的集大成者，他在当时为社会谋化政治时，曾讲到古之王者治天下，“莫不以教化为大务”。告诫统治阶级要把教化民俗作为头等要务。这里的“教化”，指的也是对人进行（　）。 A: 思想品德方面的教育 B: 养成教育 C: 智...

(单选题)9: 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育和 A: 同辈群体 B: 伙伴关系 C: 社会教育 D: 榜样示范 ...

(单选题)3: 课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律，其依据是（）。 A: 形成的过程#形成的途径 B: 形成的原因 C: 形成的性质 ...

(单选题)7: 狭义的德育专指（） A: 家庭德育 B: 学校德育 C: 社会德育 D: 社区德育 ...

(单选题)1: 班主任在班级管理建设中发挥的作用是（） A: 主导作用 B: 主体作用 C: 辅助作用 D: 调控作用 ...

(单选题)5: 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于()领导方式 A: 权威的 B: 民主的 C: 放任的 D: 迁就的 ...

(判断题)27: “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话是矛盾的。 A: 对 B: 错 ...

(单选题)9: 初中阶段品德发展（） A: 具有动荡性 B: 趋向成熟 C: 以自律为主要形式 D: 初步形成人生观和世界观 ...

(单选题)3: 持续的心境低落，把世界看成“灰暗色”的心理障碍是（）。 A: 恐惧症 B: 强迫症 C: 焦虑症 D: 抑郁症# ...