(判断题)39: 现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)33: 班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)21: 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制 A: 对 B: 错 ...

(单选题)9: 带动全班同学实现集体发展目标的核心是（） A: 领导核心 B: 正常秩序 C: 良好班风 D: 集体目标 ...

(单选题)3: 班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）。 A: 悦纳自我 B: 反省自我 C: 控制自我 D: 调节自我 ...

(判断题)37: 已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)31: 班级就是班集体。（） A: 对 B: 错 ...

(判断题)25: 班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。 A: 对 B: 错 ...

(多选题)19: 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（）。 A: 德育形式 B: 德育内容 C: 德育方法 D: 德育评价 ...

(多选题)13: 班主任了解学生的途径有（）。 A: 分析书面材料 B: 调查 C: 观察 D: 谈话 ...