(判断题)39: 班集体是学校为实现教育教学目的而建立起来的重要组织形式，是进行施教的基本群体形式。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 广义的德育内容，指以专门的形式（如课程、守则等形式）来加以呈现的价值引导体系。广义的德育内容往往体现和代表着学校德性教化的主旨 。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)27: 教育机智指教师的智慧，才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合，它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 在对学生进行心理疏导的过程中，要充分发挥教师的主导作用，在这个过程中，学生的能动作用能否发挥并不重要。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)9: 一般说来，品德包括思想品质、政治品质、法纪品质和 ( )。 A: 情感品质 B: 意志品质 C: 道德品质 D: 行为品质 ...

(单选题)3: 心理咨询法是指通过询问解答的方式的帮助学生消除影响他们思想品德形成和发展的（ ），培养学生思想品德的一种方法。 A: 思想障碍 B: 心理障碍 C: 意义障碍 D: 理论障碍 ...

(判断题)37: 作为伦理道德原则，人道主义则是指维护人的尊严和权利、尊重人、关爱人的行为规范。如果从“教育是造福于人类的事业”这一意义上来理解的话，我们可以说，教育从它产生的那一天 起就有一定的人道意义。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)31: 教育者的言行不一，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且也会使学生对所进行的教育(甚至是所有的教育)产生虚 假 感。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)25: 引导和规约是德育的本来应该，是教育的真实内涵，良好的德育是这两方面的有机结合。这种结合主要是靠教育自身（从事教育的人）来把握和实现的。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)19: 德育是整体教育的组成部分，德育在学校教育中应处于什么样的地位？教育史上也存在不同看法，代表性的派别有（ ）。 A: 根本性的德育地位观 B: 智德论的德育地位观 C: 平等性的德育地位观 D: 差别性的德育地位观 ...