15. 在同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同，具有（ ）即可 A. 共性 B. 可操作性 C. 连续性 D. 层级性 ...

8. 学校管理工作评价应具有（ ）特点 。 A. 整体性 B. 统筹性 C. 规范性 D. 制度性 ...

12. 学校教学工作评价是指根据教学方法要求，利用一切可行的评价技术和手段，对学校教学工作过程及其预期的一切效果给予价值上的判断 A. 错误 B. 正确 ...

7. 真实性评定是目前国际上比较流行的一种学生成绩评定方法，强调学生在从事真实的学习活动时收集学生行为表现方面的信息。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 定性评价是指采用开放的形式获取评价信息，运用定性描述的方法做出结论的评价。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 按照评价的标准可以将评价分为 ( ) 。 A. 形成性评价 B. 相对评价 C. 绝对评价 D. 终结性评价 E. 个体内差异评价 ...

16. 对相对评价结果进行解释时 ，最常用的量数是 A. 原始分数 B. 标准分数 C. 中位数 D. 众数 ...

10. 发展性学生评价观点认为评价根本目的是（ ）。 A. 选拔适合教育的学生 B. 创造适合学生的教育 C. 促进学生的发展 D. 促进教学的改进 ...

3. 评价学校课堂教学情况主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思想品德关怀和（ ）等。 A. 营造课堂环境 B. 课堂教学质量 C. 学生学习质量 D. 师生关系 ...

10. 教育目标是根据人与社会发展的需要，对教育活动所规定的目的、方向和要求，是教育活动的结果所应达到的标准、规格和状态，它是教育工作的出发点和归宿，是评价教育活动成效的依据。 A. 错误 B. 正确 ...