(多选题)13: 巴斯根据其活动特性说把气质划分为()。 A: 活动型 B: 情绪型 C: 社交型 D: 冲动型 ...

(单选题)7: 促使小学儿童自我意识发展的主要条件是() A: 生理的发育 B: 正确组织起来的学校集体生活 C: 言语的发展 D: 学校的学习活动 ...

(单选题)1: ()认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由本我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。 A: 华生 B: 霍尔 C: 艾里克森 D: 弗洛伊德 ...

(判断题)35: 到幼儿中期，儿童的识记逐渐地能服从一定的目的性，即有意识记就出现了 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: 根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分，容易型的儿童行为反应积极，所以更容易得到成人的最大关怀和喜爱。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)17: 卡特尔将智力区分为() A: 言语智力 B: 操作智力 C: 流体智力 D: 晶体智力 ...

(多选题)11: 下列关于维果斯基文化—历史发展观的描述正确的有()。 A: 用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能 B: 探讨了发展的实质 C: 提出了教学与发展，特别是教学与智力发展的关系的思想 D: 分析了智力形成的过程，提出了内化学说 ...

(单选题)5: 霍尔对从儿童发展到个体毕生发展研究的贡献在于()。 A: 将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期 B: 对个体一生全程的发展率先做了研究 C: 最先提出要追求人的心理发展全貌 D: 对成人心理发展作了有创新意义的研究 ...

(判断题)39: 阿尔波特率先提出了关于言语获得机制的最早理论—强化说。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 根据卡特尔的观点，随着神经系统的成熟而提高、受教育文化影响不大的智力是晶体智力。 A: 错误 B: 正确 ...