3. 榜样示范法是指，展示（ ）的事迹和思想，以其优良品质和高尚行为来影响人的思想品德的一种教育方法。 A. 正面人物 B. 反面人物 C. 历史事件 D. 历史人物 ...

8. 教化之性是从根本使命上来显示什么是德育，育德之性是从施教上来体现什么是德育。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 缺乏组织性的德育，往往带有无序性，而德育如果缺少有力的组织性，其教育的作用难以得到最大的发挥。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 下列选项中属于班集体具有的特点的是（ ）。 A. 基于教育目的和发展需要上的结合性 B. 长远发展目标的共同性 C. 内在组织结构的稳定性 D. 制度规范的明确性 E. 活动的共同性与相互协调性 ...

1. 德育内容除了课程的体现形式之外，还有其他的一些体现形式，它们是 A. 德育内容的环境化体现 B. 德育内容的规范性体现 C. 德育内容的活动化体现 D. 德育内容的艺术化体现 ...

3. 管理的教育性强化，即指在管理中要注重通过各种方式的教育工作来增强管理的成效，达到管理的目的。德育管理中的教育性强化具有双重的目的，一个是管理自身的目的；另一个是（ ），即帮助管理有效解决学生思想品德方面存在的问题，促进学生思想品德更好的...

18. 良好的人性，健康的人格，以及人的主体意识和价值意识的形成，已成为当代教育的一种目的性追求。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 教学在时间和地位上的优势，正是德育得以充分实施不可缺少的根本性条件。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 品德评价的方法有学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼；慎独（即在无人监督和个人独处的情况下能自觉按一定思想道德要求规范自己、反省自己）等等。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学生思想政治工作的带头人。要充分发挥班级的德育功能，必须做好班主任工作。做好班主任工作具有重要的意义 ，具体表现在（）。 A. 班主任是保证集体活动一致有序的主导因素 B. 班主任工作是学校教育和教学...