6. 由于受“自我主张”和“自我约束”发展水平的限制不同，幼儿对父母的要求反应不同。具体表现有（） A. 完全无视 B. 完全听从 C. 只听一半 D. 一会儿听从，一会儿不听 ...

10. 形象记忆和词语记忆的区分在于() A. 记忆方式不同 B. 记忆内容不同 C. 识记态度不同 D. 记忆目的不同 ...

5. 给予幼儿过多的爱与期望，百依百顺，宠爱娇惯，但是很少对幼儿提出什么要求或施加任何控制。这种抚养方式属于（） A. 民主型 B. 专制型 C. 溺爱型 D. 忽视型 ...

18. 作品分析法是通过对幼儿作品的分析来了解幼儿心理活动的一种方法。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

11. 幼儿的个性在5—6岁时已经初步定型，有了较为明显的兴趣和爱好。（） A. 错误 B. 正确 ...

6. 幼儿晚期，能较多的调节自己情感的外部表现。（） A. 错误 B. 正确 ...

1. 幼儿受情绪的影响，会进行多种想象满足自己情绪的需要，对于想象是否合理并不是十分关心。（） A. 错误 B. 正确 ...

6. 创造型儿童的家庭有如下特征（） A. 理解和沟通 B. 民主和宽容 C. 充满探讨问题的兴趣 D. 适合儿童个性良好发展的氛围 ...

10. 人对客观事物的认识活动本身的情感体验是（） A. 自我效能感 B. 道德感 C. 理智感 D. 美感 ...

4. 人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的整体属性的反映是（） A. 感觉 B. 知觉 C. 感知觉 D. 统觉 ...