7. 幼儿语言对有意注意的控制和调节分为以下几种形式（） A. 通过内化的语言来控制或引起有意注意 B. 通过外部语言指令来控制或引起有意注意 C. 通过自己扩展了的外部语言调节控制行为 D. 以内化的语言来进行自我控制和调节行为 ...

2. 注意的转移受到以下几个因素的影响( ) A. 前后两种注意对象性质的对比 B. 幼儿的兴趣爱好 C. 语言能促进注意转移的发展 D. 神经系统的灵活程度 ...

4. 幼儿开始出现想象的萌芽是在（） A. 2岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右 ...

16. 幼儿思维的发展还呈现出由外部的、展开的，以后逐渐向内部的、压缩的方向发展的趋势。（） A. 错误 B. 正确 ...

10. 被拒绝儿童害羞与行为笨拙，他们则很少表现自己也不攻击他人。（） A. 错误 B. 正确 ...

3. 幼儿在进行无意想象时关注的重点是想象的结果，而不是过程。（） A. 错误 B. 正确 ...

2. 传统的智力理论主要包括（） A. 智力的因素理论 B. 智力的结构理论 C. 多元智能理论 D. 智力三元论 ...

5. 思维则是知识经验的（） A. 直接保存 B. 间接保存 C. 直接反映 D. 间接反映 ...

2. 幼儿中期，幼儿就已经可以从主次关系、系统性、顺序性几个方面入手去观察事物了。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

6. 幼儿有意注意和无意注意的发展规律为（） A. 在幼儿期，无意注意占优势，有意注意不断发展 B. 在幼儿期，有意注意占优势，无意注意不断发展 C. 幼儿的无意注意的发展呈现出阶段性的特点 D. 幼儿有意注意发展呈现出一定的阶段性 ...