(单选题)9: 包若维奇的活动—动机理论，以（ ）为核心来揭示儿童个性的发展。 A: 活动 B: 动机 C: 人际关系 D: 认知能力 ...

(判断题)47: 德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)35: 德育的全民性包括以下哪几层含义（ ） A: 德育是全国人民的共同权利、义务和责任 B: 德育的对象包括全国人民、全体社会成员 C: 德育的任务是提高全国各族人民的思想道德素养水平，提高整个民族的精神文明程度 D: 坚持德育的全民性就必须将阶...

(单选题)17: 人是有生命的、个体的存在，（ ）是人类生活的第一要义。 A: 生存 B: 发展 C: 德育 D: 工作 ...

(判断题)43: 德育管理具有众多职能，最基本的职能是组织职能，只有通过组织职能，其他职能才能得以实现。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)31: 传统的道德教育观念以（ ）为主要特征。 A: 自我理解 B: 权威管理 C: 灌输行为规范 D: 批评性探究 ...

(多选题)25: 以下关于德育与社会经济政治制度的关系 的说法，正确的有（ ） A: 德育能对经济政治制度起重要的作用，但不是起决定作用 B: 德育本身就是被一定社会的经济基础所决定的 C: 德育有可能成为一定社会经济政治制度发展的根本动力 D: 德育对社会发...

(单选题)19: 在社会主义社会，思想教育的核心是（ ） A: 共产主义理想教育 B: 社会主义人道主义教育 C: 爱国主义教育 D: 社会公德教育 ...

(单选题)7: 最早提出集体教育的是哪一位教育家（ ）。 A: 陶行知 B: 马卡连科 C: 苏霍姆林斯基 D: 布鲁纳 ...

(单选题)1: （）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。 A: 培养独立能力 B: 促进心理健康 C: 养成逻辑思维习惯 D: 培养和谐的个性 ...