(单选题)3: 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价（ ） A: 诊断性评价 B: 决策性评价 C: 形成性评价 D: 总结性评价 ...

(判断题)41: 体育教学也能对学生的思想行为发生影响，其突出的德育作用是培养学生的集体主义精神、组织纪律性、勇于拼搏的精神和英勇顽强的优良品德。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)35: 与历史一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有（） A: 能够在实践中不断地完善和发展 B: 建立在历史唯物之一的科学基础之上 C: 符合历史发展方向和人民的根本利益 D: 通过社会舆论和国家强制力量来维护 ...

(单选题)17: 现代德育的本质属性是（） A: 主观-发展性 B: 主体-发展性 C: 客体-发展性 D: 主题-发展性 ...

(单选题)11: 交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一种德育课程的特征（） A: 认识性德育课程 B: 活动性德育课程 C: 核心德育课程 D: 隐性德育课程 ...

(单选题)5: 孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现了哪一种德育方法（ ） A: 说理教育法 B: 实际锻炼法 C: 品德评价法 D: 榜样示范法 ...

(判断题)37: 学生品德是在进行科学文化知识的学习中形成的。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)31: 贯彻说理疏导和纪律约束相结合原则的要求包括（ ） A: 要正面说理，疏通引导，启发自觉 B: 要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进 C: 要以表扬为主，批评、处分为辅，利用学生的自尊心和积极向上的心理，鼓励他们不断前进，抑制不良思想...

(多选题)25: 我国德育论研究的任务包括： A: 探索德育活动的规律 B: 揭示德育本质 C: 帮助德育工作者掌握德育理论指导德育实践 D: 建设有中国特色的社会主义德育理论体系 ...

(单选题)19: 优化认识性德育课程，首先应该把德育的重点放在（ ） A: 简单记忆某些规范、原则 B: 发展学生的身体素质 C: 发展学生的审美观念 D: 发展学生的道德判断能力上 ...