(判断题)47: 柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，包括前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)41: 教师对学生的关怀和热爱，能激发学生自我教育的积极性，有利于德育目标任务的完成。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)23: 活动性德育课程的特征是（） A: 教育内容系统性 B: 重视通过活动交往来获得相应的价值观念 C: 养成行为习惯 D: 陶冶情操 ...

(单选题)17: （ ）曾经指出“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。” A: 马克思 B: 亚里士多德 C: 恩格斯 D: 皮亚杰 ...

(单选题)11: 社会主义道德的要求集中体现在 （） A: 保持或破坏一定阶级的政治统治 B: 促进或阻碍社会生产力的发展 C: 为什么人服务 D: 为人民服务 ...

(单选题)5: 信念是（） A: 一种知识体系 B: 强调的是认识的正确性和科学性 C: 是一种思想和理论 D: 认识、情感和意志的融合和统一 ...

(多选题)49: 工程材料经济学使用的分析技术包括（ ） A: 成本效益分析技术 B: 现职分析 C: 其他一些目标协调与多目标决策的系统分析技术 D: 软件工程生命周期分析 ...

(多选题)43: 在进行改编估算时，两个一般性指导原则是（ ） A: 非常谨慎 B: 可选取现有软件的一小部分具有代表性的组件，详尽了解清楚修改它需要完成什么工作 C: 收益 D: 时间 ...

(判断题)37: 跨越所有组件来比较成本驱动因子等级的过程，趋向于产生更为一致且更易理解的等级 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)31: GOALS目标结构中包括了在软件产品和软件过程中人们一般期望达到的主要目标。 A: 错误 B: 正确 ...