2. 小学语文教材编写的基本原则是（ ） A. 以语文课程标准为基本依据 B. 语文教材应为师生留有创造空间 C. 语文教材应该具有丰富的文化内涵 D. 语文教材应尊重儿童心理和语言发展的规律 ...

6. 按（ ），语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。 A. 活动形式 B. 课题性质 C. 活动的时间与空间 D. 资源利用情况 ...

1. “语文综合性学习”是在第（ ）次课程改革中首次被正式提出。 A. 五 B. 八 C. 三 D. 二 ...

3. 汉语言文字的几个特点是（　　） A. 汉语缺少形态变化 B. 具有很强的历史继承性 C. 汉字是一种独特的表意文字 D. 造字法多样 ...

3. 对周围事物有好奇心，能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式来表达自己观察的;热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（ ）学段的目...

7. 运用欣赏教学法要注意的问题有 A. 注意思路的诱导性 B. 欣赏的对象可以是整体，即一篇文章，也可以是一个局部，如优美的词语，精彩的段落，美丽的自然景物，崇高的人物品格等 C. 应多用欣赏的方法，少用分析的方法。文学性作品既属于语言领域，又属于...

2. 教学过程中，创设口语交际情境的方法有很多，下列属于创设这种情境的是（ ） A. 通过实物创设情境 B. 通过媒体创设情境 C. 通过角色扮演创设情境 D. 通过语言创设情境 ...

7. “学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节；能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻；与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心。积极参加讨论，...

12. 审美悟道型注重语文教学的审美性，就是认为美是语文教学艺术的基础，语文教学的重要任务，就是把语文课中的美原原本本地交给学生，用课文中的美感染学生，陶冶学生，并以此激发学生学习的兴趣。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 以下几个子系统，哪些属于语文知识学习方法系统（） A. 学习拼音的方法 B. 学习汉字的方法 C. 学习词语的方法 D. 学习句子的方法 ...