2. 教学方法发展的基本特点是（） A. 双边性特点 B. 双部性特点 C. 双型性特 D. 双维性特点 ...

2. 在（ ）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”内容。 A. 1985 B. 1987 C. 1990 D. 2001 ...

1. 实验的效果往往是通过测验的结果说明的，而测量工具的信度、效度以及与实验处理的关系，但不会对实验的结果产生影响。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 研究者在现场选择观察焦点的标准包括（ ） A. 研究者个人的兴趣 B. 被观察者的建议、理论的兴趣 C. 符合人类的需要 D. 人们之间的联系 ...

3. （ ）实验法是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素 ，轮流在两组实验，然后比较其结果。 A. 单组 B. 等组 C. 轮组 D. 随机 ...

17. 单组后测验设计是对一组被试直接进行因变量的测量。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 专家调查，也叫德尔菲法，是以专家匿名函询的方式，征求、汇集并统计个人的意见或判断，以便在一些问题上使大家取得一致的意见，从而对未来作出预测的方法。这种方法是为克服专家会议法的弊端而提出的。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 质的研究报告的呈现方式可以分为 两 种 类 型（ ） A. 标准格式呈现 B. 类属型 C. 情境型 D. 自由撰写 ...

1. 具体的抽样可以采用（ ）等做法。 A. 机遇式抽样 B. 滚雪球抽样 C. 方便抽样 D. 目的抽样 ...

4. （ ）是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。 A. 单组实验 B. 等组实验 C. 轮组实验 D. 随机实验 ...