6. ( )是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。 A. 讲解 B. 讲述 C. 讲读 D. 讲授 ...

9. 教学语言是教学的主要工 具。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 教 学 语 言 技能的提高途径： A. 提高内在修养水平 B. 锤炼语言外化技巧 C. 在实践中不断追求 D. 应变 ...

18. 教案编制是教师日常教学工作中一项十分重要的常规性活动 ，编制教案的主要教学意图中不正确的是：____ A. 可以明确教师和学生应当完成的具体任务； B. 确定每一个具体教学阶段的教学目标、教学内容以及确定将采用的教学方法和评价程序； C. 指导学生...

8. _________可以让学生感觉到教师对自己的了解与关爱 ，是行之有效的师生交往方式。 A. 提问 B. 讨论 C. 个别指导 D. 作业交往 ...

9. 教师要让每一次作业都成为学生进步的生长点，要让学生在知识的不断运用中，在知识与能力的不断互动中，在情感 、态度、价值观的不断碰撞中成长。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 小学教学要从小学生的兴趣入手，创设充满趣味的学习活动，出让学生们喜欢学习，快乐地学习。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 提问的类型有：____ A. 知识性提问 B. 理解性提问 C. 应用性提问 D. 分析性提问 ...

19. ．________一般指在教学活动开始之前，为使教学计划更有效地实施而进行的评价。 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 绝对评价 ...

14. 产生于20世纪60年代 _______的微格教学（microteaching）是目前公认的较为有效的教学技能培训方法。 A. 英国 B. 美国 C. 中国 D. 德国 ...