(单选题)9: 在美国，行为主义课程模式认为不是中心科目的是（）。 A: 阅读 B: 语言 C: 计算 D: 运动 ...

(判断题)37: 在美国，行为主义课程模式要求教师制定严格的教学大纲，按照一定的课本。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)25: 日本的保育所和幼儿园属不同行政主管系统。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)19: 在美国，发展适宜性包括的涵义是111（）。 A: 年龄适宜性 B: 集体适宜性 C: 个体适宜性 D: 教师适宜性 ...

(单选题)7: 在美国，认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据（）。 A: 儿童生活 B: 教师指导 C: 幼儿智力发展 D: 社会 ...

(判断题)39: 美国先行教育建立一个涉外机构，保证儿童入学。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)27: “互动合作”不是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 十月革命胜利后，苏维埃政府一直没有把学前教育看作是国民教育体系中的一部分。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)15: 日本幼儿教育发展阶段中与“保育5项目时代”相符合的是（）。 A: 初创期 B: 发展期 C: 整备期和战争期 D: 繁荣期 ...

(单选题)3: 在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是（）。 A: 儿童中心 B: 社会中心 C: 儿童社会相互作用 D: 教师中心 ...