3. 历史探究教学的特点主要有() A. 既重视过程又重视结果 B. 内容的选择要激发学生的探究兴趣 C. 注重研究结论的多样性 D. 教师指导 ...

6. 中学历史教师在课堂教学中常用的教学方法主要是（） A. 讲授法 B. 讲述法 C. 讲解法 D. 谈话法 ...

1. 多用于新课结束之前或用于专门复习课中的某一具体专题的谈话法是（） A. 检查性谈话 B. 启发性谈话 C. 概括性谈话 D. 巩固性谈话 ...

16. 说课教师对所说课内容应作“详”“略”取舍，不应面面俱到, 对重点难点、教学步骤及理论依据等一定要详讲, 对一般问题要“略”讲 A. 错误 B. 正确 ...

11. 讲述法的基本特征是教师较多地占用课堂教学时间，系统地讲述历史知识。讲述法是最基本的教学方法。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 人力课程资源，就历史学科讲，指的是历史教师 A. 错误 B. 正确 ...

1. 教学工作是一项创造性劳动，每个教师的文化素养和教学风格也不尽相同，这就要求教师上课要根据自己的特长，发挥自己的创造性，形成自己的教学风格 A. 错误 B. 正确 ...

6. 只呈现有关线索或例证, 让学习者经历一个发现的过程, 自己寻找解决问题的答案，这类教学方法代表是() A. 讲授法 B. 研究法 C. 讨论法 D. 叙述法 ...

1. 对历史教师口语表达的要求() A. 使用标准话或比较标准的普通话 B. 要有历史特色 C. 吐字清晰 D. 精练严密 ...

6. 导课的类型不包括 A. 直接导入 B. 习旧启新式 C. 设置悬念式 D. 兴趣 ...