3. 全民性普通性是初等教育的本质属性。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 我国初等教育的严重受挫阶段 ，教育改革的目标是 A. 贯彻执行教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的方针， B. 使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 C. 缩短学制、精简课程设置、彻底改革教...

3. 从清末新政到北洋政府时期，初等教育学制变革轨迹及其特点 ： A. 由模仿外国向贴近现实过渡 B. 初等教育阶段的功能与特点愈来愈分明 C. 确立稳定且有弹性的入学年龄和受教育的年限标准 D. 确定固定的学制，并仿照国外的学制标准 ...

8. 1970年，《教育结构计划》 A. 所有儿童都应接受九年全日制义务教育 B. 所有儿童都要接受四年的基础学校教育，然后再接受两年的促进阶段教育 C. 把初等教育的入学年龄由6岁提前到5岁 D. 初等教育的机构为基础学校，学制为4年，儿童6岁入学，属于义务教...

3. 1999年，在（ ） 中，正式提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程” 即三级课程、三级管理。 A. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 B. 《面向21世纪教育振兴行动计划》 C. 《九年制义务教育全日...

8. 创造力只与高智商有关，和情商没有关系 A. 错误 B. 正确 ...

7. 创造者的个性心理品质包括 A. 理想和信念 B. 好奇心和兴趣 C. 进取心和意志 D. 性格和健全的人格 ...

6. 下列属于人格测验的是：（ ） A. 智力测验 B. 创造力测验 C. 成就测验 D. 兴趣测验 ...

11. 创造力是根据一定目的，运用一切已知信息产生出某种新颖、独特、有社会价值或个人价值的产品的智能品质。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 想象力是在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。 A. 错误 B. 正确 ...