3. 中学数学教学目的之一就是培养学生具有正确而迅速的运算能力，下列各项有关运算能力的说法 中正确的是 A. 运算能力不可能独立地存在和发展，而是与其它能力互相渗透、互相支持的。 B. 运算能力可以在某个教学环境中专门地、单独的培养。 C. 运算能力的...

1. 下列关于学生数学学习的说法中错误的是 A. 中小学数学学习是在人类发现基础上的再发现 B. 中小学数学学习的目的是掌握基本知识和基本技能 C. 中小学数学学习是有目的、有计划地进行的 D. 中小学数学学习的重点在于知识的学习和能力的培养 ...

6. 教学设计指的就是教案。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 下列选项中哪些属于概念间的相容关系？ A. 同一关系 B. 反对关系 C. 交叉关系 D. 属种关系 ...

5. 下列关于讨论法的说法中正确的是 A. 讨论法的信息交流是所有讨论者之间的多向信息交流 B. 讨论法是一种能够提高学生思想认识的方法 C. 讨论活动中教师是活动的中心 D. 讨论法一般适合在高年级学生或成人教学中采用 ...

4. “平行四边形”与“正方形”这两个概念之间的关系属于 A. 属种关系 B. 同一关系 C. 交叉关系 D. 反对关系 ...

11. “有理数”和“无理数”这两个概念之间的关系是矛盾关系。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 张奠宙教授编著的《中学数学教学概论》的问世，标志着我国数学教育理论学科已经由经验实用型转为理论应用型。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 按现代课程理论，教材可理解为教师用以指导学生学习的一切学习材料。下列各项属于教材的是 A. 参考书 B. 讲课提纲 C. 教学辅导材料 D. 教科书 ...

1. 《课程标准》认为，数学教育评价的手段和形式应多样化。教育评价的方法主要有 A. 书面考试 B. 口试 C. 活动报告 D. 课后访谈 ...