5. 在数学教学中，引入二元一次方程的概念时，先让同学回忆什么是一元一次方程，是为了 A. 用已知引未知的方法引入概念。 B. 从概念的来源引入概念。 C. 用比较法引入数学概念。 D. 用实际问题的情境引入数学概念。 ...

20. 培养学生的数感要求学生能把现实生活中的数量抽象为数学中的数，能利用抽象的数理解或表述具体情景中的数量关系。 A. 错误 B. 正确 ...

14. 教育实践能力是衡量教师专业能力水平的一项重要指标，是专业能力中的核心内容，它包括表达能力、组织能力和学科教学能力等。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 教学设计是以教学理论、学习理论和传播理论为基础的。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 教学原则就是教学规则。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 2002年，教育部颁布《普通高中数学课程标准（实验）》，2004年秋季，全国有四个省份首批成为高中新课程改革试验区。下列省份属于首批课改试验区的是 A. 辽宁 B. 北京 C. 宁夏 D. 山东 ...

4. 从各国的数学课程标准来看，数学交流大体上包括以下几个方面： A. 数学思想的表达 B. 数学思想的理解 C. 数学思想的接收 D. 数学思想载体的转换 ...

7. 数学建模活动具有鲜明的特性。下列特性不属于数学建模活动的特性的是 A. 开放性 B. 注重过程性 C. 注重学生的参与性 D. 严谨性 ...

1. 随着2002年《普通高中数学课程标准（实验）》颁布，2004年秋季，四个省份作为试点首批成为高中新课程改革试验区，在这四个省份中不包括 A. 广东 B. 山东 C. 宁夏 D. 北京 ...

6. “做数学”是目前数学教育的一个重要观点，它的理论基础是多元智能理论。 A. 错误 B. 正确 ...