1: 小学生观察品质的发展体现在四个方面：一观察的精确性；二观察的有序性；三观察的目的性；四观察中的判断力。 A: 错误 B: 正确 ...

6: 小学生的学习迁移具有哪几方面特点：（ ） A: 小学生学习迁移的心向逐渐增强 B: 小学生学习迁移的广度逐渐减小 C: 小学生学习迁移的数量逐渐增加 D: 小学生学习迁移的水平逐渐提高 ...

10: 精加工策略是对相关信息进行归类和整理的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

19: 人类最原始的几种情绪包括（ ） A: 愉快 B: 愤怒 C: 恐惧 D: 悲哀 ...

10: 1984年，Mckinney运用聚类分析法确定学习障碍的类型包括（ ） A: 指言语技能一般，序列和空间能力缺乏，概念能力较强，独立性较差和注意力不集中 B: 算术和图形排列及一般能力较好，学习成绩较差，在教师评价的行为量表中排名较低，在学校中比较自私，...

2: 小学生观察的特点 A: 小学生的观察从比较精确的知觉发展到模糊笼统的知觉 B: 小学生的观察从模糊笼统的知觉发展到比较精确的知觉 C: 小学生的观察从有目的、有顺序的知觉发展到缺乏系统性的知觉 D: 小学生的观察从缺乏系统性的知觉发展到有目的、有顺...

6: “指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映”所指的是哪一个概念（ ） A: 焦虑 B: 情绪 C: 表情 D: 情感 ...

12: 简要归纳小学生心理健康的标准： A: 自我意识发展较好 B: 人际关系良好 C: 学习生活适应良好 D: 人格健全 ...

7: 关于智力超常儿童的论述正确的是（ ） A: 超常儿童这个名称是在1978年提出的。 B: 超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。 C: 超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。 D: 超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特...

2: ( ) 是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。 A: 价值观辨析法 B: 角色扮演法 C: 榜样引导法 D: 行为强化法 ...