5: 教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法是 A: 价值观辨析法 B: 角色扮演法 C: 榜样引导法 D: 行为强化法 ...

15: （）是指通过学校和家长以外的社会组织和机构，对小学生进行有目的的有系统的教育。 A: 辅导教育 B: 社会教育 C: 科学教育 D: 家庭教育 ...

2: 小学班集体目标的分类从内容来看，通常可以分为总体目标和类别目标。 A: 错误 B: 正确 ...

1: 班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师。 A: 错误 B: 正确 ...

19: 组织学生交流能提高他们语言的表述能力。 A: 错误 B: 正确 ...

12: 复式教学更适合经济富足的城市地区使用。 A: 错误 B: 正确 ...

4: 能设计统计活动 ，检验某些预测是第二学段“简单函数知识”的教学目标 A: 错误 B: 正确 ...

9: 以下人员中 ，不能作为评价者的是（ ） A: 教师 B: 学生 C: 家长 D: 国家领导人 ...

3: 评价应具有（ ）, 对 学 生 和教师来说都应该是透明的。 A: 开放性 B: 统一性 C: 自主性 D: 含蓄性 ...

12: 表现性评价不是考评学生数学学习的方法。 A: 错误 B: 正确 ...