8. 1904~1906年由维新派吴眺，蒋维乔等编辑的初等小学用的（ ），由商务印书馆出版了。这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。 A. 《新制中华小学国文教科书》 B. 《史籀篇》 C. 《最新国文教科书》 D. 《千字文》 ...

2. 引导启发型语文教学方法源于（ ）的“愤启—悱发”思想。 A. 荀子 B. 孔子 C. 孟子 D. 老子 ...

2. 自主学习是教育活动的核心，因为学生不能被动地接受知识 。 A. 错误 B. 正确 ...

16. 善于引导是运用谈话法应该注意的问题之一。 A. 错误 B. 正确 ...

8: （ ）就是研究者以发展变化观点为指导，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。 A: 实地观察法 B: 现状调查法 C: 历史比较法 D: 访谈法 ...

4: 语言主要是由语音(及文字)、词汇、 语素和语法三个部分构成的符号系统。 A: 错误 B: 正确 ...

8. 语文教育内容选择的失衡性表现在 A. 语文教育内容选择上 B. 语文教育内容分配上 C. 语文教育内容的呈现上 D. 语文教育内容价值判断上 ...

3. 思维的深刻性在口语交际活动中表现在（ ）。 A. 能够听明白对方所说的话，并能用自己的话进行转述 B. 边听边思考，能分辨别人说话中的明显错误 C. 根据对象、材料，选择恰当的表达方式 D. 能够在短时间内对对方话语做出反应 ...

8. 运用（ ）应该注意的问题：要明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。 A. 背诵法 B. 欣赏法 C. 讲解法 D. 自学法 ...

6: 观察中可能出现观察者效应和被观察者效应。 . A: 错误 B: 正确 ...