8: 可以通过使学生获得成功经验，打破失败不可避免的神话来消除学 生的无力感。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

1: 教学目标是 教学评价的依据。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

3: 消除学生的无力感措 施有（ ）。 A: 使学生获得成功经验，打破失败不可避免的神话 B: 改变学生的消极归因 C: 转移学生对失败的注意力 D: 多安排学习任务 ...

5: 教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、了 解准备水平、（ ）和实施教学评价。 A: 适当的复习 B: 师生互动 C: 测验和考试 D: 进行教学活动 ...

14: 外来动机是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引 发的 推动学 生学习 的动 力。 A: 错误 B: 正确 ...

2: 知识或信息一旦进入长时记忆就不会再遗忘。 A: 错误 B: 正确 ...

1: 心理健康教育包括: A: 成长性教育 B: 发展性教育 C: 补救性教育 D: 养成性教育 ...

2: （ ） 是 指在行为发生频率或持续时间上的增加。 A: 动机 B: 内驱力 C: 诱因 D: 强化 ...

7: 桑代克学习理论的基本观点把一切行为分为应答性和操作性两种。 A: 错误 B: 正确 ...

1: 做笔记并没有什么用处。（ ） A: 错误 B: 正确 ...