(单选题)5: ()评价模式的特点包括：开放式，不事先告知课程目标；评价重点变“计划干什么”为“实际干了什么”；缺乏对目的的预知，针对性较差，难推行。 A: 目标 B: 目标游离 C: CIPP D: CSE ...

(判断题)24: 教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学结果进行测量，并给予价值判断的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)18: 广义的“校本课程开发”指学校自主设计、开发和管理的一些课程。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)12: 20世纪以来，教学论研究大致呈现两大发展路径：一是哲学的研究取向以()为理论基础，主要探讨教学的目的、任务、原则、内容、手段方法、组织形式、教学评价等，如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论基础，把教学理论作为...

(单选题)6: 以课程开发与管理主体划分，课程可分为()。 A: 国家课程、地方课程、校本课程 B: 分科课程与综合课程 C: 学科课程与活动课程 D: 必修课程与选修课程 ...

(判断题)25: TSAP和NSAP分别是运输层和网络层的服务访问点。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)19: MAC帧的最后一个字段为帧状态字段。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)13: 802.5的MAC帧分为哪两种＿。 A: 令牌帧 B: 非令牌帧 C: 环形帧 D: 数据帧 ...

(单选题)7: 网卡从网络上每收到一个MAC帧就首先用硬件地址检查MAC帧中的MAC地址。如果是发往本站的帧则收下，然后再作处理。“发往本站的帧”不包括＿。 A: 单播 B: 多播 C: 复播 D: 广播 ...

(单选题)15: TCP建立连接时采用＿。 A: 客户服务器模式 B: 客户模式服务器模式 C: 主机模式 ...