14: 德育个体性功能的最高境界是( )。 A: 个体生存功能 B: 个体享用功能 C: 个体发展功能 D: 自我教育功能 ...

10: 学校教育与广义教育相比，主要的区别在于具有非常明显的特点 A: 专门化 B: 制度化 C: 终身化 D: 大众化 ...

7: 教育对社会政治制度的作用 A: 为统治阶级培养人 B: 促进经济发展 C: 传播统治阶级思想 D: 直接介入政治活动 ...

3: 关于什么是反思目前还没有统一的定义。 A: 错误 B: 正确 ...

7: 美国的一种新型的教师评价方法——教学档案袋的特点是 A: 档案袋具有结构性和目的性 B: 教学档案袋既包含了教师的作品，也包含了学生的作品 C: 档案袋具有合作性 D: 档案袋既是结果，也是过程 ...

5: 萧恩对世界反思型教师与教师教育思潮做出了重大的贡献。 A: 错误 B: 正确 ...

3: 作为一种专业 ，它须具备的核心特质是 A: 具备一套“专业知识” B: 具备一个“服务理想”或一种服务或集体取向 C: 具备一种专业技能 D: 具备一种专业自主权 ...

15: 合作中的教师同事间的关系是一种一种表面的礼貌和亲密关系。 A: 错误 B: 正确 ...

5: 澳大利亚学者凯米斯将教师的行动研究分为 A: 技术类行动研究 B: 思想性行动研究 C: 解放性行动研究 D: 实践性行动研究 ...

1: 发展性教师评价的对象是 A: 全体教师和职工 B: 部分教师 C: 不包括学校的领导 D: 少数优秀教师或少数不称职教师 ...