10.学习动机是推动学生学习的一种（ ） A. 重要力量 B. 主要力量 C. 外部动力 D. 内部动力 ...

4.社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过( )作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动 A. 榜样 B. 实践 C. 训练 D. 记忆 ...

18.下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务（ ） A. 发展身体素质 B. 培养心理素质 C. 形成社会素质 D. 提高政治觉悟 ...

12.下列选项中哪一项属于非正规教育的范畴 ( ) A. 岗位培训 B. 旅游 C. 学校教育 D. 看书读报 ...

6.人的发展指的是（ ） A. 思想发展 B. 身体发展 C. 智力发展 D. 身心发展 ...

3.学习者的先天素质对学习没有任何影响。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

19.内控者倾向于将自己的失败归因于（ ）。 A. 能力不足 B. 材料太难 C. 运气太差 D. 教师太差 ...

13.维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。 A. 提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B. 教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C. 教学的重要任务是创造最近发展区 D. 根据学生现有的水平进行教学 ...

7.反映掌握高级规则的行为动词是（ ）。 A. 生成 B. 运用 C. 分析 D. 思维 ...

1.科学取向教学论把学习目标界定为（ ）。 A. 学生学习的结果 B. 学生学习的结果和过程 C. 学生学习的结果和价值观 D. 知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度 ...