2.编写（）的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法。 A. 教学语法 B. 语法教学 C. 语法理论 ...

9.教材存在的问题主要包括：质量、创新、趣味性、（ ）。 A. 针对性 B. 实用性 C. 汉字教学 D. 教材研究与评估 ...

3.对外汉语教学原则有（ ）。 A. 听、说、读、写全面要求 B. 汉外对比原则 C. 循序渐进的原则 D. 直观性原则 ...

1.完形说是最早的认知学习理论。 A. 错误 B. 正确 ...

3.任务教学法的代表人物是苏联心理语言学家（ ）。 A. Vygotsky B. C.C.Fries C. Bloomfield D. H.G.Ollendorff ...

11.语言是人类独有的生理特征产物是其心理属性。 A. 错误 B. 正确 ...

5.学科理论是一门学科赖以形成的基石，是学科发展的原动力，是学科理论体系的有利支撑。 A. 错误 B. 正确 ...

5.语言教学的目的不包括（ ）。 A. 传授知识 B. 培养语言能力 C. 发展智力 D. 研究语言规律 ...

19.赵金铭设计的学科体系有三个层次。 A. 错误 B. 正确 ...

13.集中、强化是对外汉语教学的特点。 A. 错误 B. 正确 ...