10. 有的学生尽管懂得爱护公物的重要意义，但仍经常在课桌上划线；而有的学生尽管品德课上得分不高，但总是主动为班级修理破损的桌椅板凳，等等这些现象说明青少年学生容易出现知情相悖、知行脱节的现象。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 有意注意是指有一定的目的，不需要意志努力的注意。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 智力的三维结构理论的三个维度是（ ）。 A. 操作 B. 内容 C. 产物 D. 结果 ...

15. （ ）是指人们利用各种语言符号和非语言符号，进行交换意见、传达思想、表达情愿和需要的多边交流过程。 A. 人际关系 B. 人际交往 C. 传达思想 D. 语言沟通 ...

9. （ ）是指有关性的心理活动，主要包括性意识、性观念、性情感、以及性适应等。 A. 性心理 B. 性别化 C. 大众化 D. 单性化 ...

5. 按照瓦龙的观点，青少年期应该是（ ）的时期 A. 自我中心 B. 主客观相结合 C. 客观性 D. 主观性 ...

4. 性的发育开始于青年期 。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 克服焦虑的措施和调节策略有（ ）。 A. 面对问题积极应对 B. 提高专业能力 C. 优化自我评价 D. 调节考试期望 ...

15. 性变态不包括（ ）。 A. 性意识障碍 B. 性偏好障碍 C. 性取向障碍 D. 性身份障碍 ...

9. 压力的认知模型是由（ ）提出的。 A. 华生 B. 罗拉 C. 拉扎罗斯 D. 塞利 ...