3: 品德与道德之间的联系有（ ）。 A: 品德是道德的具体化 B: 社会道德风气影响个人品德的发展 C: 个体的品德也会反作用于社会道德状况 D: 品德不是与生俱来的，是在社会道德的影响下形成发展的，离开了道德就没有品德而言 ...

11: 厌恶疗法利用了（ ）原理。 A: 条件反射 B: 间断强化 C: 强化依随 D: 用进废退 ...

7: 个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是（ ）。 A: 儿童期 B: 少年期 C: 青少年期 D: 青年初期 ...

13: 性教育既是知识教育又是人格教育。 A: 错误 B: 正确 ...

7: 比率智商：就是指个人的智力年龄（MA）与其实足年龄（CA）的比值。 A: 错误 B: 正确 ...

2: 压力的认知模型由理查德?拉扎罗斯提出的。 A: 错误 B: 正确 ...

5: （ ）是指个体在身心发展过程中，某个阶段的生理发育与其他阶段相比较，其增长速度相对更快的时期 A: 快速增长期 B: 生长高峰 C: 生长突增期 D: 成长期 ...

14: 个性也叫（ ），是个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和。 A: 人性 B: 人格 C: 性格 D: 个性特征 ...

9: （　　）是主观的我对客观的我的有目的的自觉的改变过程，包括自主、自立、自强、自制、自律等。 A: 自我觉知 B: 自我控制 C: 自我意识 D: 自我概念 ...

13: 在青少年的个性倾向中处于基础地位的是动机。 A: 错误 B: 正确 ...